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Panasonic 獎勵2008年度KWN(童眼看世界)全球評選優(yōu)勝者

更新時間2008-06-24 點擊數(shù)4741
松下公司新聞

--透過孩子們的眼睛傳達(dá)“環(huán)?!焙汀敖涣鳌钡母拍?/strong>


  全球知名企業(yè)松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社于2008年6月19日在東京發(fā)布了2008年度KWN(即:童眼看世界)全球評選的優(yōu)勝者名單。入圍決賽的6部作品中,來自日本長野縣東御市立東部中學(xué)的作品《水流遍布世界各地》和中國香港九龍?zhí)翆W(xué)校的作品《祖父的來信》分別獲得了“環(huán)保”主題和“交流”主題中的較高獎項。來自兩個獲獎學(xué)校的學(xué)生代表參加了今天在東京舉辦的頒獎典禮并領(lǐng)取了優(yōu)勝獎杯。


全球頒獎典禮


  KWN活動作為松下電器在世界范圍內(nèi)開展的社會貢獻(xiàn)活動之一,于1989年率先在美國起步。該活動由松下電器提供攝影器材,讓全球的少年兒童自由選擇拍攝主題,自主拍攝出一段采訪形式的新聞或者紀(jì)錄片。迄今為止,已經(jīng)有來自24個國家的626所學(xué)校加入到KWN活動的行列,每年都有來自全球的過萬名兒童加入到KWN的陣營之中。KWN于2007-2008學(xué)年首次在全球范圍內(nèi)開始實施全球評選活動,直至去年,一年一度的KWN活動仍停留在各地域或者國家的級別之上進(jìn)行作品評比。

  由24個國家或地區(qū)推選出的24部較佳作品晉級此次全球競賽,以“環(huán)?!被颉敖涣鳌睘橹黝}制作成5分鐘視頻短片。在決賽評選中,由國際影視制作人、教育家和知名新聞工作者組成的評審委員會對較終入圍的6部作品進(jìn)行點評,并提名較佳優(yōu)勝者。


香港獲獎學(xué)校代表領(lǐng)獎


  在作品《水流遍布世界各地》中,日本的孩子們?yōu)榘拇罄麃喌膰?yán)重干旱所震驚,他們通過對自己家鄉(xiāng)的歷史探尋而了解到,南半球的干旱也曾經(jīng)一度是當(dāng)?shù)氐碾y題。利用“虛擬水”的概念,該作品簡單易懂地說明了,澳大利亞所經(jīng)歷的問題同時也正是一個全世界人民所共同面臨的問題。因為,此作品積極宣傳了環(huán)保的重要性,所以該作品在本年度榮獲了“較佳編輯獎”。

  另外,日本長野縣東御中學(xué)所精心拍攝的有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的作品,還在2006年度日本國內(nèi)KWN競賽活動中,取得過年度較佳作品獎。

  在作品《祖父的來信》中,通過一個小男孩的自述向觀眾展現(xiàn)了自己父親和祖父之間的故事。父親自小在祖父的嚴(yán)厲的管教下成長,然而在祖父看似威嚴(yán)的外表背后卻蘊涵著他對兒子深沉的關(guān)愛。多年以后,小男孩和他的父親重返祖父的舊居,發(fā)現(xiàn)了很多祖父寫給兒子卻從來沒有郵寄出來的信,里面充溢著溫暖的句子,他們終于感受到祖父的深情。這部片子提醒了大家家人情感交流的重要性。此作品獲得了本年度的較佳編劇獎。


各獲獎學(xué)校代表合影


  頒獎典禮上,松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社大坪文雄社長對進(jìn)入決賽的6所學(xué)校代表表示,這些優(yōu)秀的作品給他留下了深刻的印象,他說:“看到全世界越來越多的年輕人開始有環(huán)保意識,我非常高興。我相信先進(jìn)的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)社會的遠(yuǎn)景是建立在全世界人民相互溝通和理解的和平幸福的世界之上的。”

  除此以外的其他獎項,來自波蘭Gymnasium No. 1學(xué)校的作品《環(huán)保服裝秀》獲得了“較佳拍攝獎”,來自英國Testbourne Community學(xué)校的作品《看不到……聽不見》獲得了“較佳聲效獎”,來自美國Gordon Parks Academy學(xué)校的作品《KWN世界首腦會議——我們的人民》和印度尼西亞Jubilee學(xué)校的作品《紅樹林》分別獲得了“交流獎”和“環(huán)境獎”。同時《紅樹林》憑借在網(wǎng)絡(luò)投票中得到較多支持而奪得了“較具網(wǎng)絡(luò)人氣獎”。

參考資料:
入選決賽作品一覽:

2008年KWN全球競賽優(yōu)勝作品

*T主題: Eco=環(huán)保, Com=交流

國家

學(xué)校

片名/概要

主題*

獲得獎項

日本

Tobu Junior High School(Tomi City, Nagano Prefecture)

“水流遍布世界各地”

被澳大利亞的嚴(yán)重干旱問題所警示,學(xué)生們逐漸認(rèn)識到世界水資源短缺和自己家鄉(xiāng)的水問題。以討論牛蓋飯為例,孩子們向觀眾說明了飼養(yǎng)牛和種植蔬菜所需要的用水量,他們提醒大家水資源的短缺絕不僅僅是別人的問題。

Eco

·環(huán)境大獎
·較佳編輯獎

中國
香港

九龍?zhí)翆W(xué)校

“祖父的來信”

當(dāng)一個小男孩知道他的爸爸是如何在祖父嚴(yán)厲的管教之下長大的時候,他懷疑祖父可能不是一個和藹的好人。多年后,爸爸帶著他第一次回到祖父的舊居,他們發(fā)現(xiàn)了很多祖父寫給兒子的信。當(dāng)看到信中深切的關(guān)懷,他們才發(fā)現(xiàn)在祖父嚴(yán)厲的外表背后蘊藏的濃厚的感情。

Com

·交流大獎
·較佳劇本獎

印度
尼西亞

Jubilee School(Jakarta)

“紅樹林”

約世界四分之一的紅樹林位于印度尼西亞,各種鳥類和動物生存其中。然而,垃圾的傾倒讓這片樹林面臨了根腐的問題。影片倡議觀眾開始以力所能及的實際行動來幫助這片樹林可以代代生存下去。

Eco

·環(huán)境獎
·較具網(wǎng)絡(luò)
 人氣獎

波蘭

Gymnasium No. 1 in Sztum(Sztum)

“環(huán)保服裝秀”

以學(xué)生為模特穿著各種由用過的紙張、錫紙和垃圾袋制成的臨時服裝、晚禮服甚至婚紗在紅地毯上走秀。被邀請作為這場時尚表演秀嘉賓的孩子們說,他們從中學(xué)到了垃圾分類的重要性。

Eco

·較佳拍攝獎

美國

Gordon Parks Academy
(East Orange, New Jersey)

“KWN世界首腦會議 – 我們的人民!”

在美國總統(tǒng)換屆選舉年中,美國的學(xué)生們采訪了新西蘭、尼日利亞和新加坡的孩子們比較各國的政治系統(tǒng)和社會問題。他們發(fā)現(xiàn)了許多共同點和不同之處。

Com

·交流獎

英國.

Testbourne Community School(Hampshire, Whitchurch)

“看不見……聽不見”

通過對同齡人的采訪結(jié)論分析,孩子們了解到許多人將隨身的數(shù)字音樂播放器的音量調(diào)至較大狀態(tài)。他們咨詢了聽力專家的意見,并了解到耳機里傳來的大音量會削弱人的聽力。一個學(xué)生還演唱了一首說唱歌曲來警示大家,并在歌中表示聽力能力的傷害也會帶來溝通能力的削減。

Com

·較佳音效獎

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