Panasonic2009年KWN全球評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮舉行

- 傳達(dá)孩子眼中的“環(huán)?！焙汀敖涣鳌崩砟畹亩唐髌烦尸F(xiàn)-

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??????? 東京, 日本 – Panasonic Corporation于今日在Panasonic Center東京舉行2009年Kid Witness News（KWN）全球評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮，宣布了世界兒童作品創(chuàng)作的優(yōu)勝者名單。來自波蘭國(guó)立中學(xué)的作品《辛苦的工作——從垃圾收集中看世界》摘得了本次大賽的桂冠。較終入圍決賽的6部作品分別榮獲了包括網(wǎng)絡(luò)獎(jiǎng)在內(nèi)7個(gè)不同類別的獎(jiǎng)項(xiàng)，波蘭獲獎(jiǎng)學(xué)校同時(shí)獲得了紀(jì)錄片獎(jiǎng)。來自6個(gè)獲獎(jiǎng)學(xué)校的均代表出席了本次頒獎(jiǎng)典禮。

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全體獲獎(jiǎng)代表合影

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??????? 孩子，是明天的領(lǐng)袖，KWN活動(dòng)作為Panasonic全球兒童教育和支持貢獻(xiàn)活動(dòng)的一部分，由Panasonic向中小學(xué)校提供攝像機(jī)等設(shè)備，支持全球的少年兒童自主拍攝創(chuàng)作短片作品。KWN于1989年在美國(guó)率先起步，至今已經(jīng)20周年了。KWN活動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為全球性的活動(dòng)，每年都有來自世界各國(guó)25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的逾600所學(xué)校的近8000名兒童加入到KWN活動(dòng)的行列。迄今為止，已經(jīng)有超過120，000名學(xué)生加入到KWN活動(dòng)陣營(yíng)之中。

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??????? 2009年，各參與國(guó)和地區(qū)推選的較佳作品晉級(jí)全球決賽。以“環(huán)?！被颉敖涣鳌睘橹黝}制作成5分鐘視頻短片。在決賽評(píng)選中，由電影制作人、教育家和新聞工作者組成的評(píng)審委員會(huì)對(duì)較終入圍的6部作品進(jìn)行公平的評(píng)選和點(diǎn)評(píng)，并提名較佳優(yōu)勝者和各單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者。

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??????? 較高獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《辛苦的工作—從垃圾收集中看世界》將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的垃圾車司機(jī)，對(duì)其進(jìn)行跟蹤報(bào)道制作成紀(jì)錄片。該作品通過每日種類繁多的垃圾產(chǎn)品的展示，描述了現(xiàn)代的生活消費(fèi)方式，這部來自波蘭的影片傳達(dá)了自己強(qiáng)烈的愿望，希望觀眾們可以審視自己的生活方式以及他們對(duì)環(huán)境造成的影響。

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波蘭獲獎(jiǎng)代表領(lǐng)獎(jiǎng)

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??????? 較終入圍決賽的六部作品于6月期間被發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)上，經(jīng)過了公眾的再次評(píng)選。來自香港九龍?zhí)翆W(xué)校的參賽作品《聆聽·愛》以較高票數(shù)贏得了網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)。

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后附6部獲獎(jiǎng)影片介紹。

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??????? KWN活動(dòng)始于1989年，Panasonic南美公司為中小學(xué)校提供了一系列視頻設(shè)備。此后該活動(dòng)迅速擴(kuò)展到包括歐洲、東南亞和日本在內(nèi)的其他國(guó)家。目前已經(jīng)有25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的600多所學(xué)校加入到KWN活動(dòng)當(dāng)中。

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??????? KWN活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表達(dá)技巧。輔導(dǎo)老師們認(rèn)為，此項(xiàng)活動(dòng)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義在于提高參加者的環(huán)保和團(tuán)體意識(shí)以及他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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??????? Panasonic的事業(yè)領(lǐng)域遍布世界各地，在“Panasonic ideas for life”的口號(hào)下為世界人民提供產(chǎn)品和服務(wù)。通過對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)，Panasonic一直努力成為被各現(xiàn)有團(tuán)體所認(rèn)可的公司，同時(shí)Panasonic作為全球性企業(yè)也一直致力于國(guó)際交流和全球環(huán)保的活動(dòng)推進(jìn)當(dāng)中。

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??????? 為了孩子們的健康成長(zhǎng)和世界人民的相互了解，Panasonic活動(dòng)。更多KWN的活動(dòng)信息請(qǐng)?jiān)L問http://panasonic.net/kwn。更多Panasonic問http://panasonic.net/citizenship..

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2009年KWN全球評(píng)選獲獎(jiǎng)作品一覽?

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獎(jiǎng)項(xiàng)	國(guó)家地區(qū) / 學(xué)校	主題 / 概要
較高獎(jiǎng) ? 紀(jì)錄獎(jiǎng)	Public Secondary School in Jerzmanowa ? 波蘭	"辛苦的工作" (從垃圾收集中看世界) 本片把鏡頭對(duì)向了一名在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門工作的垃圾車司機(jī)，通過對(duì)各類垃圾的描述，引出了現(xiàn)代生活方式和環(huán)境影響的問題。
拍攝獎(jiǎng)	Assumption College Sriracha ? 泰國(guó)	"稻田里的水牛" 作品介紹了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用傳統(tǒng)的耕作方式代替化學(xué)肥料和機(jī)器，通過自己的努力來善待環(huán)境。他們希望能再次應(yīng)用向水牛這種家畜來進(jìn)行耕作。
編輯獎(jiǎng)	Eaton Bank School ? 英國(guó)	"美好-符號(hào)-丑陋" 影片介紹了各種涂鴉，從簡(jiǎn)單的亂寫亂畫到成為藝術(shù)的思考，通過采訪那些涂鴉作者、涂鴉治理者和看到涂鴉的人，評(píng)論吐艷帶來的意義和影響。
研究獎(jiǎng)	Ida Elementary School ? 日本	"從‘千人塚’想到的 –送給生活在未來的我們" 孩子們從‘千人塚’紀(jì)念碑追溯著當(dāng)?shù)氐臍v史，從而發(fā)現(xiàn)了悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，他們認(rèn)識(shí)到此刻也許世界上的某個(gè)地方也存在著斗爭(zhēng)和戰(zhàn)亂。影片鼓勵(lì)孩子們?nèi)ニ伎?，為了建立和平，他們能做些什么?/div>
交流獎(jiǎng) ? 網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)	九龍?zhí)翆W(xué)校 ? 香港	"聆聽 – 愛" 一個(gè)生活在充滿嘈雜和高速旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)代世界中的小女孩，通過各種方法探尋媽媽的話：“只要用心聆聽，你一定能理解別人?！?/div>
生態(tài)獎(jiǎng)	Mooloolaba State School ? 澳大利亞	"行星地球" 這是一個(gè)引人深省的報(bào)道，正遭受著全球變暖影響的，在影片中變身為一名病人，在急診室被孩子扮演的大夫們?cè)\治， 他們認(rèn)真嚴(yán)肅地思考如何來解決全球變暖的問題。

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