Panasonic集團各在華公司于2013年6月繼續(xù)開展兒童環(huán)境教育活動

??????? 為了更好地保護環(huán)境，履行企業(yè)社會責任，Panasonic集團在“中國環(huán)境論壇2009”上對外發(fā)布了“新環(huán)境貢獻活動”的內(nèi)容，其中一項活動是10年內(nèi)對100萬名兒童實施環(huán)境教育。從2009年6月起，Panasonic集團在華各公司分別于東北、華北、華東、華南地區(qū)相繼開始了兒童環(huán)境教育活動，為積極實踐這一莊嚴的承諾邁出了堅實的一步。

??????? 兒童環(huán)境教育活動以Panasonic集團在華各公司的員工作為講師，使用集團自編的教材教案，到當?shù)氐男W進行授課為主要方式來展開。

??????? 在節(jié)能課程的教學中，為了能激發(fā)孩子們對環(huán)保的興趣，除了播放環(huán)保錄像、講解環(huán)境知識、繪制環(huán)保創(chuàng)意畫作之外，還開展節(jié)能實驗等課堂體驗式活動。

??????? 另外，從2010年11月起增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環(huán)?；顒印⒆⒅丨h(huán)境的環(huán)保技術和注重環(huán)境的綠色生活5個新課程的教學，2012年12月，又增加了改變未來的創(chuàng)能、蓄能篇課程。新課程進一步豐富了學生們的視野，拓展了他們對環(huán)境保護領域的思路。

??????? 截至2013年6月度底，Panasonic集團在華共有68家公司對482,928名兒童實施了環(huán)境教育?；顒右?guī)模和參與活動的學生群體還在不斷地擴大之中。

??????? 2013年6月，共有21家企業(yè)開展了31場授課等各種形式的活動，總計對2,971名兒童實施了環(huán)境教育。部分內(nèi)容介紹如下。

（一） 杭州：“環(huán)保體驗館，等你來闖關！”

??????? 2013年5月31日，松下電化住宅設備機器（杭州）有限公司（PHAH）杭州運營中心體系課組織兒童環(huán)境教育講師參加了杭州市清泰實驗學校組織的六一兒童節(jié)活動。設置的活動主題為：“環(huán)保體驗館，等你來闖關！”

??????? 參加活動的同學每人領取一張《勇闖關卡爭當節(jié)能環(huán)保衛(wèi)士》卡片，一共要闖過四道關卡，每次闖關成功，就在卡片上獲得一枚印章。

??????? 首先是第一關。請小朋友們用力轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，待指針停止后由工作人員告知停留位置的色塊。工作人員取出對應顏色的寶箱，由小朋友們自行抽取回答問題的編號。工作人員將對應編號的題目大聲朗讀出來，請小朋友們回答。答題正確的小朋友闖關成功，獲得第一枚印章。

??????? 接著進入第二關。在工作人員處領取環(huán)保寄語小卡片，制作創(chuàng)意環(huán)保卡，可以是文字，也可以是繪畫。然后將自己精心設計的環(huán)?？ㄆ瑨煸诟叽蟊叹G的環(huán)保大樹上，作為自己對地球環(huán)境的祝愿。完成的小朋友獲得第二枚印章。

??????? 然后是第三關：認識LED燈。小朋友們豎起自己的小耳朵，認真地聽工作人員講解白熾燈、節(jié)能燈和LED燈的特點，進行實驗觀摩，并踴躍舉手回答工作人員的提問，答對者再獲得一枚印章。

??????? 較后是第四關：垃圾分類小能手。四種顏色的彈珠分別代表四種不同種類的垃圾。紅色表示有毒有害垃圾，綠色表示廚房垃圾，藍色表示可回收垃圾，黃色表示其它垃圾。小朋友們按照垃圾分類規(guī)則，將四種不同顏色的彈珠用筷子夾到相應的碗里。正確完成垃圾分類的小朋友再獲得一枚印章。

??????? 到此，全部闖關成功！獲得四枚印章的同學能夠獲得一份紀念品——一小盆綠植作為嘉獎。拿到紀念品的同學們都非常高興，露出了開心的笑臉。

??????? 本次活動一共有720名同學參加。同學們在活動中不僅享受到了闖關的樂趣，更是從中學到了許多環(huán)保小知識，增強了環(huán)保意識。

（二） 廣州：環(huán)保知識教育及環(huán)保繪畫比賽

??????? 6月5日，松下電子材料（廣州）有限公司（PIDMGZ）兒童教育小組7名成員來到宏崗小學，對三年級的小朋友們進行了一場環(huán)境教育授課活動。

??????? 活動分兩個環(huán)節(jié)：環(huán)保知識教育及環(huán)保繪畫比賽。環(huán)保知識教育以‘全球變暖’為主題，授課中穿插環(huán)保知識問答競賽，節(jié)能小實驗。同學們積極參與知識問答，深刻了解全球變暖對環(huán)境造成的不良影響；節(jié)能小實驗向同學們演示同瓦數(shù)節(jié)能燈管與普通燈泡的照明效果，宣傳低碳生活方式。繪畫比賽以“保護環(huán)境從我做起”為主題，同學們開放思維，天馬行空，將自己對“保護環(huán)境從我做起”的愿景訴于畫紙上。

??????? 活動結束時，同學們紛紛表示“愛護環(huán)境人人有責，愛護環(huán)境由我做起”，并在學習和生活中做到節(jié)約用水、節(jié)約用電的綠色生活方式。

（三） 北京：6月5日環(huán)境日 ECO學院走進打工子弟學校

??????? 6月5日是世界環(huán)境日，受打工子弟基金會（Migrant Children's Foundation）邀請，ECO學院校園行活動走進了打工子弟學校--北京市明園學校。

??????? 松下電器（中國）有限公司（PCN）的授課老師為這里的孩子們帶來了一場生動活潑的環(huán)境教育--“混合動力小汽車工坊”。

??????? 這次接受環(huán)境教育的是4年級1班的學生。環(huán)保姐姐剛一進入教室，就受到了孩子們的熱烈歡迎。孩子們睜大眼睛充滿期盼地望著環(huán)保姐姐拿出的各種教學器材，當看到混合動力小汽車時，更是興奮地歡呼起來。

??????? 環(huán)保姐姐首先為孩子們講解了常用的發(fā)電方式和綠色能源等環(huán)境知識，以及混合動力小汽車的動力原理。然后，開始指導孩子們制作混合動力小汽車?；旌蟿恿π∑嚨闹谱飨喈攺碗s，對于4年級的學生來說，并不是一件容易的事情，但是孩子們都很認真地聽講，并且相互幫助，興致勃勃地組裝著小汽車的每個零件。當看到一個個的零件變成了一輛輛漂亮的小汽車時，孩子們的臉上露出開心而自豪的笑容。

??????? 這次環(huán)境教育寓教于樂，孩子們在親手制作混合動力小汽車的同時，還學習了能源的分類、如何節(jié)約能源等各種環(huán)保知識，渡過了一個非常有意義的環(huán)境日。

（四） 蘇州：環(huán)保教育授課

??????? 6月6日，三洋能源（蘇州）有限公司的兒童講師們來到楓橋?qū)嶒炐W，對該校六年級三班的同學們進行了一次別開生面的環(huán)境保護授課。通過和學生們互動、3R的學習及有趣的人體電池實驗，讓同學們了解到保護地球環(huán)境的重要性，感觸良多。此次活動受到了學生們的一致好評。

（五） 無錫：生物多樣性紀念日活動

??????? 為了擴展企業(yè)宣傳活動，提高企業(yè)的社會影響力，6月14日，在無錫新區(qū)環(huán)保局倡導下，松下能源（無錫）有限公司（PECW）和無錫市坊前實驗小學合作，在梁鴻濕地公園開展了生物多樣性紀念日活動。

??????? 活動中，學生代表們和PECW志愿者共同進行了宣誓，并在“保護水源、保護濕地、保護生物多樣性”橫幅上簽名，同時舉行了環(huán)保書籍的贈書儀式。PECW志愿者帶領學生們認識植物、觀看生物樣本及圖片展等，通過簡單的方式讓學生們了解生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎；保護生物多樣性，是維持生態(tài)平衡、促進人與自然和諧發(fā)展的重要組成部分。

??????? 通過本次活動，同學們近距離體驗了多樣生物的世界，更加懂得了愛護生命、愛護地球的重要性。

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