【松下電器兒童環(huán)境教育系列活動(dòng)2014.9】 開(kāi)拓新穎思路 發(fā)掘環(huán)保智慧

??????? ?隨著松下電器兒童環(huán)境教育的持續(xù)開(kāi)展，各企業(yè)開(kāi)始不斷探索新的活動(dòng)模式，從較開(kāi)始的走進(jìn)學(xué)校授課為主，逐漸拓展出多樣的授課方式。無(wú)論是邀請(qǐng)學(xué)生到工廠學(xué)習(xí)生產(chǎn)中的環(huán)保知識(shí)，還是組織員工子女進(jìn)行親子環(huán)?；?dòng)，抑或是舉辦大型的環(huán)保講座，再或是舉辦活潑生動(dòng)的環(huán)保服裝秀。形式的多樣化使得活動(dòng)也更加受到當(dāng)?shù)乩蠋?、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。9月度，松下電器的各在華公司分別在大連、青島、杭州和蘇州等地舉辦，講師們通過(guò)開(kāi)拓同學(xué)們的新穎思路、發(fā)掘他們的環(huán)保智慧，共同為保護(hù)地球環(huán)境做出持續(xù)貢獻(xiàn)。

???????? 【青島】
??????? 主辦公司：青島松下電子部品（保稅區(qū)）有限公司
???????? 2014年9月16日，青島松下電子部品（保稅區(qū)）有限公司在珠江路小學(xué)以二年級(jí)的60名學(xué)生為對(duì)象，實(shí)施了“環(huán)境小衛(wèi)士 環(huán)保教育課程”。本次培訓(xùn)受到師生的熱烈歡迎。
?????? ?被廣大師生們的熱烈情緒所鼓舞，培訓(xùn)講師們授課幽默、風(fēng)趣又富有感染力，將較新的環(huán)保動(dòng)態(tài)融入授課當(dāng)中，采用課堂實(shí)驗(yàn)的方式讓同學(xué)們對(duì)節(jié)約能源有了更深層的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂問(wèn)答，同學(xué)們踴躍發(fā)言，紛紛表達(dá)了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和個(gè)人建議。
?????? ?通過(guò)此次培訓(xùn)，講師們感受到了來(lái)自新生代兒童強(qiáng)大的知識(shí)力量，他們的智慧和新穎的思想令人震撼！以后的兒童教育將以開(kāi)放性、啟發(fā)性培訓(xùn)為主，充分發(fā)掘同學(xué)們的環(huán)保智慧，讓他們真正成為生活、學(xué)習(xí)中的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

???????? 松下電器兒童環(huán)境教育系列活動(dòng)
????????? 為更好地保護(hù)環(huán)境，履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，松下電器在“中國(guó)環(huán)境論壇2009”上對(duì)外發(fā)布了“新環(huán)境貢獻(xiàn)活動(dòng)”的內(nèi)容，其中一項(xiàng)活動(dòng)是10年內(nèi)對(duì)100萬(wàn)名兒童實(shí)施環(huán)境教育。
????????? 兒童環(huán)境教育活動(dòng)以松下電器在華各公司的員工作為講師，使用集團(tuán)自行開(kāi)發(fā)的教材教案，到當(dāng)?shù)氐男W(xué)進(jìn)行授課為主要方式來(lái)展開(kāi)。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，兒童環(huán)境教育活動(dòng)的形式日益豐富多樣，除播放環(huán)保錄像、講解環(huán)境知識(shí)、繪制環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)作之外，還開(kāi)展節(jié)能實(shí)驗(yàn)等課堂體驗(yàn)式活動(dòng)。從2010年11月起增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環(huán)?；顒?dòng)、注重環(huán)境的環(huán)保技術(shù)和注重環(huán)境的綠色生活5個(gè)新課程的教學(xué)，2012年12月，又增加了改變未來(lái)的創(chuàng)能、蓄能篇課程。新課程進(jìn)一步豐富了學(xué)生們的視野，拓展了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的思路。