【松下電器兒童環(huán)境教育系列活動2016.9-10】學生與家長一齊走進松下環(huán)保大課堂

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??????? 隨著松下電器兒童環(huán)境教育的持續(xù)開展，各企業(yè)開始不斷探索新的活動模式，從較開始的走進學校授課為主，逐漸拓展出多樣的授課方式。形式的多樣化使得活動也更加受到當?shù)乩蠋煛W生和家長的歡迎。2016年9-10月度，松下兒童學校展開環(huán)保大課堂等一系列兒童環(huán)境教育課程。

【青島】

主辦公司：青島松下電子部品（保稅區(qū)）有限公司

??????? 2016年10月28日（五），青島松下電子部品（保稅區(qū)）有限公司(PIDQD)針對機關二幼兒園大班的120名小朋友為對象，開展了以“節(jié)能環(huán)保”為主題的環(huán)保大課堂授課。

??????? 環(huán)保大課堂的培訓方式是PIDQD講師授課方式的一次新的挑戰(zhàn)，由于本次活動共計100多名兒童參加，也是有史以來授課人數(shù)較多的一次，講師在課前進行了充分的準備，確保每一位兒童都能在培訓中學習并掌握相應的環(huán)保知識。

??????? 在學校老師的幫助下，我們的環(huán)保大課堂準時開始，首先是環(huán)保錄像的觀看，小朋友們都非常認真的觀看，觀看后爭先恐后回答老師提出的問題。接下來的環(huán)保常識，講師主要通過提問的方式普及日常生活的小常識，例如空調、冰箱的正確使用方法及環(huán)保購物袋使用等，從生活的點滴培訓小朋友的環(huán)保意識。整個培訓的高潮部分在“手搖發(fā)電機”實驗環(huán)節(jié)，讓每位小朋友動手感受白熾燈和節(jié)能燈發(fā)電的奧秘，在實驗中向小朋友們傳授環(huán)保知識。

??????? 講師們希望通過每次的環(huán)保授課，讓更多的同學認識到環(huán)保的重要性，使他們從小培訓環(huán)保意識，并期望他們能在日常生活、學習中自覺地做到保護環(huán)境，成為一名合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”，向周圍的人傳遞環(huán)保知識，讓越來越多的人了解環(huán)保的重要性，讓我們的地球越來越美麗！

松下電器兒童環(huán)境教育系列活動

??????? 為更好地保護環(huán)境，履行企業(yè)社會責任，松下電器在“中國環(huán)境論壇2009”上對外發(fā)布了“新環(huán)境貢獻活動”的內(nèi)容，其中一項活動是10年內(nèi)對100萬名兒童實施環(huán)境教育。

??????? 兒童環(huán)境教育活動以松下電器在華各公司的員工作為講師，使用集團自行開發(fā)的教材教案，到當?shù)氐男W進行授課為主要方式來展開。隨著經(jīng)驗的積累，兒童環(huán)境教育活動的形式日益豐富多樣，除播放環(huán)保錄像、講解環(huán)境知識、繪制環(huán)保創(chuàng)意畫作之外，還開展節(jié)能實驗等課堂體驗式活動。從2010年11月起增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環(huán)?；顒印⒆⒅丨h(huán)境的環(huán)保技術和注重環(huán)境的綠色生活5個新課程的教學，2012年12月，增加了改變未來的創(chuàng)能、蓄能篇課程。2014年，開發(fā)了新教材《地球的明天 由你創(chuàng)造》，從地球環(huán)境危機及對策，能源的有效合理利用等多方面對原有教材內(nèi)容進行了豐富。2015至2016年，多家集團公司已啟動新教材的應用，同期，全球項目“混合動力小汽車手工坊”也得到了多家集團公司的支持，希望借此進一步豐富學生們的視野，增強他們的環(huán)保實踐、拓展他們對環(huán)境保護領域的思路。