【松下電器兒童環(huán)境教育系列活動(dòng)2016.11】慰問山區(qū)兒童 展開環(huán)境教育

? ? ? ?隨著松下電器兒童環(huán)境教育的持續(xù)開展，各企業(yè)開始不斷探索新的活動(dòng)模式，從較開始的走進(jìn)學(xué)校授課為主，逐漸拓展出多樣的授課方式。形式的多樣化使得活動(dòng)也更加受到當(dāng)?shù)乩蠋?、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。2016年11月度，松下兒童學(xué)校走進(jìn)了山區(qū)，在對(duì)山區(qū)小朋友進(jìn)行慰問的同時(shí)對(duì)他們開展了兒童環(huán)境教育課程。

? ? ? ?2016年11月10日，松下?萬寶（廣州）電熨斗有限公司（PWAPEIGZ）企業(yè)文化課一行講師驅(qū)車80公里前往廣州萬寶集團(tuán)有限公司扶貧點(diǎn)廣東省英德市茶山村進(jìn)行探訪，并對(duì)茶山小學(xué)進(jìn)行了慰問，為小學(xué)生送上學(xué)習(xí)用品、體育器材、并為小學(xué)生實(shí)施了“松下環(huán)境小衛(wèi)士環(huán)保教育課程”。公司馬蓮玉老師給學(xué)生們帶來了一堂生動(dòng)有趣的環(huán)保教育課。同學(xué)們還把自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)用筆畫畫，畫出自己心中的美麗畫面。這是一堂寓教于樂、其樂融融的環(huán)保教育課，讓孩子們體驗(yàn)到環(huán)保的重要性，能真正成為生活、學(xué)習(xí)中的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

? ? ? ?為更好地保護(hù)環(huán)境，履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，松下電器在“中國(guó)環(huán)境論壇2009”上對(duì)外發(fā)布了“新環(huán)境貢獻(xiàn)活動(dòng)”的內(nèi)容，其中一項(xiàng)活動(dòng)是10年內(nèi)對(duì)100萬名兒童實(shí)施環(huán)境教育。

? ? ? ?兒童環(huán)境教育活動(dòng)以松下電器在華各公司的員工作為講師，使用集團(tuán)自行開發(fā)的教材教案，到當(dāng)?shù)氐男W(xué)進(jìn)行授課為主要方式來展開。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，兒童環(huán)境教育活動(dòng)的形式日益豐富多樣，除播放環(huán)保錄像、講解環(huán)境知識(shí)、繪制環(huán)保創(chuàng)意畫作之外，還開展節(jié)能實(shí)驗(yàn)等課堂體驗(yàn)式活動(dòng)。從2010年11月起增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環(huán)?；顒?dòng)、注重環(huán)境的環(huán)保技術(shù)和注重環(huán)境的綠色生活5個(gè)新課程的教學(xué)，2012年12月，增加了改變未來的創(chuàng)能、蓄能篇課程。2014年，開發(fā)了新教材《地球的明天 由你創(chuàng)造》，從地球環(huán)境危機(jī)及對(duì)策，能源的有效合理利用等多方面對(duì)原有教材內(nèi)容進(jìn)行了豐富。2015至2016年，多家集團(tuán)公司已啟動(dòng)新教材的應(yīng)用，同期，全球項(xiàng)目“混合動(dòng)力小汽車手工坊”也得到了多家集團(tuán)公司的支持，希望借此進(jìn)一步豐富學(xué)生們的視野，增強(qiáng)他們的環(huán)保實(shí)踐、拓展他們對(duì)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的思路。